Aprendendo magnetostática estudando meu cereal matinal

Learning magnetostatics studying my breakfast cereal

Autores

  • Mario Eduardo Cano González Centro Universitário de la Ciénega, Universidad de Guadalajara, Avenida Universidad 1115, Ocotlan, 47810, Jalisco, México.
  • F. A. Cholico Centro Universitário de la Ciénega, Universidad de Guadalajara, Avenida Universidad 1115, Ocotlan, 47810, Jalisco, México.
  • A. A. Orozco-Mendoza Centro Universitário de la Ciénega, Universidad de Guadalajara, Avenida Universidad 1115, Ocotlan, 47810, Jalisco, México.
  • J. A. Leyva Cruz Laboratório de Instrumentação em Física-LINFIS, Departamento de Física-DFIS, Universidade Estadual de Feira de Santana-UEFS, Av. Transnordestina, s/n - Feira de Santana, 44036-900, Novo Horizonte - BA, Brasil.
  • L. H. Quintero Centro Universitário de Ciências Económico Administrativas, Universidad de Guadalajara, Periférico Norte 799, Col. Los Belenes, C.P 45100, Zapopan, Jalisco, México.

DOI:

https://doi.org/10.13102/cad.fs.uefs.v22i01.11092

Palavras-chave:

ferrimagnetismo, magnetismo, susceptibilidade magnética

Resumo

Este trabalho descreve de forma didática a medição da suscetibilidade magnética de alguns tipos de cereais fortificados que, por questões de rapidez e praticidade, são a base do café da manhã de milhões de pessoas. A suscetibilidade magnética de algumas amostras de cereais foi medida com alta precisão, utilizando um experimento simples de medição força-peso usando uma balança e um ímã. Os resultados obtidos mostram suscetibilidades magnéticas da ordem de 50,6 a 120,6 ppm em amostras de cereais como arroz tufado, flocos de milho e milho tufado.

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Referências

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Publicado

28-05-2024

Como Citar

Cano González, M. E., Cholico, F. A., Orozco-Mendoza, A. A., Leyva Cruz, J. A., & Quintero, L. H. (2024). Aprendendo magnetostática estudando meu cereal matinal: Learning magnetostatics studying my breakfast cereal. aderno e Física a EFS, 22(01), 1405.1–05. https://doi.org/10.13102/cad.fs.uefs.v22i01.11092

Edição

Seção

Materiais, Métodos e Produtos Didáticos