Entre Petecas - Resgatando Infâncias

Resumo

Este relato de experiência tematiza um projeto de intervenção realizado na disciplina Prática Curricular IV, presente no currículo do curso de Educação Física da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). O principal objetivo deste estudo é relatar as vivências obtidas durante as intervenções realizadas com crianças e adolescentes atendidos por uma Organização Não Governamental em Feira de Santana – BA. A intervenção foi realizada com crianças e adolescentes com idades entre 2 e 12 anos fundamentada na abordagem crítico-superadora da Educação Física. As atividades articularam momentos de diálogo, problematização e vivência prática, nos quais os jogos e brincadeiras indígenas e de matriz africana funcionaram como instrumentos pedagógicos que fortaleceram a identidade cultural, o senso de pertencimento e a cooperação. Ao mesmo tempo, o projeto possibilitou a reflexão crítica sobre cultura e sociedade, promovendo o reconhecimento das tradições indígenas e afro-brasileiras como elementos centrais na formação dos sujeitos. Os resultados do projeto demonstraram ampliação do repertório de jogos e reconhecimento das raízes indígenas e africanas das práticas vivenciadas. Mesmo com as adaptações necessárias, os objetivos foram alcançados, e o projeto gerou impacto positivo ao valorizar culturas frequentemente invisibilizadas. Conclui-se que a experiência foi significativa tanto para os participantes quanto para a formação docente, evidenciando a importância da mediação cultural e da flexibilização do planejamento.