Webletramiento: cronotopías, exotopías, desafíos contemporáneos del profesor de E/LE

Autores

  • Robério Periera Barreto UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA

DOI:

https://doi.org/10.13102/cl.v18i3.1585

Resumo

En este ensayo discuto los desafíos contemporáneos presentes en la formación de profesores E/LE. A partir de algunas cuestiones teóricas sobre las nuevas necesidades que demanda la formación de profesores de E/LE, por lo tanto, resulta necesario requerir la aproximación de profesores de la educación básica, especialmente los que trabajan en la enseñanza y aprendizaje de E/LE,  hacia la idea de que por medio del uso didáctico y pedagógico de los instrumentales tecnológicos y digitales conectados es posible ampliar las estrategias de enseñanza y las destrezas de los alumnos para aprender una lengua extranjera.

 

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Biografia do Autor

Robério Periera Barreto, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA

Possui primeira graduação em Letras Português e Inglês e Respectivas literaturas pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2000), segunda graduação em Letras - Língua Espanhol e Literaturas Hispano-americanas, pela mesma IES (2003), Mestrado em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (2010) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2013). Atualmente, é professor Adjunto, da Universidade do Estado da Bahia. Tem experiência no ensino-aprendizagem com Tecnologias Digitais, Gêneros Textuais Digitais - Letramentos digital e literário; Webletramento na perspectiva da Linguística de Internet com ênfase em cultura escrita e interações em rede sociais. Atuou em 2015 como professor Colaborador no Programa de Pós-Graduação - Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS - UEFS com as disciplinas de Elaboração de Projetos e Tecnologia Educacional e Produção de material didático para o ensino de Língua Portuguesa em parceria com o Professor Doutor em Letras, Patrício Nunes Barreiros.

Referências

BARRETO, Robério Pereira. Weblogs e as práticas internacionais de escrita: webletramentos. Salvador, 2013. (tese de doutorado).

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LIMA, Diógenes Cândido. Ensino aprendizagem de língua inglesa: conversas com especialistas. São Paulo: Parábola Editorial, 2009.

RICHARDS, Jack C.; Renandya, Willy A. Methodology in language teaching: Anthology of Current practice. New York, Cambridge Press, 2002.

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Publicado

2018-03-07

Como Citar

Barreto, R. P. (2018). Webletramiento: cronotopías, exotopías, desafíos contemporáneos del profesor de E/LE. A Cor Das Letras, 18(3), 267–274. https://doi.org/10.13102/cl.v18i3.1585

Edição

v. 18 n. 3 (2017): Ensino de Língua e Literatura

Seção

Artigos

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