Expressando quantidade através dos gestos:  uma análise multimodal das construções um monte de SN e um leque de SN

Gleyson Ribeiro Soares; Karen Sampaio Braga Alonso

doi:10.13102/cl.v26iEspecial.12348

Autores

Gleyson Ribeiro Soares Universidade Federal do Rio de Janeiro / Mestrando
Karen Sampaio Braga Alonso CNPq/ FAPERJ / UFRJ

DOI:

https://doi.org/10.13102/cl.v26iEspecial.12348

Palavras-chave:

Quantificadores, Gramática de Construções Multimodal, Gestos

Resumo

Este trabalho tem como objetivo investigar as construções quantificadoras binominais de grande quantidade do português brasileiro, especificamente um monte de SN e um leque de SN, à luz da Gramática de Construções Multimodal. Partindo da premissa de que a comunicação é multimodal (Müller et al., 2013), analisa-se a articulação entre expressão verbal e gestual, especialmente a manifestação gestual da metáfora conceptual MAIS É PARA CIMA (Lakoff & Johnson, 1980) e AMPLITUDE É ABERTURA LATERAL. O estudo descreve as propriedades formais e semânticas dessas construções e discute seu potencial expressivo, associado a processos de expansão semântica. Os resultados quali-quantitativos indicam que construções mais transparentes motivam gestos mais icônicos, enquanto construções mais opacas geram gestos mais esquemáticos, evidenciando a natureza gradiente da integração verbo-gestual. O trabalho contribui para o desenvolvimento da perspectiva multimodal na Gramática de Construções e para a compreensão dos quantificadores indefinidos de grande quantidade no português brasileiro.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Métricas

Carregando Métricas ...

Referências

ALONSO, K. S. B. Construções Binominais Quantitativas e Construção de Modificação

de Grau: Uma abordagem baseada no uso, 2010. Tese (Doutorado em Linguística), Programa de Pós-graduação em Linguística, Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2010.

ALONSO, K.; FUMAUX, C. Diferenças semânticas de microconstruções quantificadoras: o caso de SN1 de SN2. Diadorim, Rio de Janeiro, vol. 21, n. 2 , p. 214-237, 2019.

BARLOW M., KEMMER, S. (Org.). Usage based models of language. Stanford, California: CSLI Publications, 2000.

ALONSO, K.; LEITE DE OLIVEIRA, D; FUMAUX, N. Construções binominais quantitativas em perspectiva distintiva. Revista Odisseia, [S. l.], v. 4, n. esp. , 2019, p. 173-193. Disponível em: http://dx.doi.org/10.21680/1983-2435.2019v4nesp.id18659. Acesso em: 30 jul. 2024.

BARSALOU, Lawrence W. 1999. Perceptual symbol systems. Behavioural and Brain Sciences 22: 577–660. Barsalou, Lawrence W. 2008. Grounded cognition. Annual Review of Psychology 59: 617–645.

BARSALOU, Lawrence W. 2008. Grounded cognition. Annual Review of Psychology 59: 617–645.

BRESSEN, Jana; LADEWIG, Silva; MÜLLER, Cornelia. Linguistic Annotation System for Gestures. In: MÜLLER; Cornelia; CIENKI, Alan; FRICKE, Ellen; LADEWIG, Silva H.; MCNEILL, David & TEßENDORF, Sedinha (Orgs.). Body – Language – Communication. An International Handbook on Multimodality in Human Interaction. Volume 1, Berlin, Boston: De Gruyter Mouton 2013, p. 1098–1124.

BOYLAND, J. T. Usage-based models of language. In: Experimental and Quantitative Linguistics, David Eddington (ed.), 351–419. Munich: Lincom, 2013.

BRODBECK, R. C. M. S. Um monte de problemas gera uma chuva de respostas: um estudo de caso de desencontro na quantificação nominal em português, 2010. Tese (Doutorado em Linguística) – Faculdade de Letras, Universidade Federal de Juiz de Fora, 2010.

BYBEE, J. Language, usage and cognition. Cambridge: Cambridge University Press, 2010.

CEZARIO, M. M.; FURTADO, M. A. Linguística Centrada no Uso: uma homenagem a Mário Martelotta. Rio de Janeiro: Mauad-X, 2013.

ELAN (Version 7.0) [Computer software]. (2025). Nijmegen: Max Planck Institute for Psycholinguistics, The Language Archive. Retrieved from https://archive.mpi.nl/tla/elan.

FAUCONNIER, Gilles. Mental Spaces. Cambridge: Cambridge University Press. 1994

FAUCONNIER, Gilles.; TURNER, Mark. Conceptual blending: form and meaning. Rechercher en communniacation, n. 19, 2003.

GOLDBERG, A. E. Constructions at work: the nature of generalization in language. Oxford: Oxford University Press, 2006.

GOLDBERG, A. E. Explain me This: Creativity, Competition, and the Partial Productivity of Constructions. Princeton. NJ: Princeton University Press, 2019. DOI: https://doi.org/10.1515/9780691183954. 2019

HOFFMANN, Thomas. Multimodal constructs - multimodal constructions? The role of constructions in the working memory. Linguistics Vanguard, v. 3, n. s1, p. 1-10, 2017.

HOFFMANN, Thomas. Multimodal construction grammar: from multimodal constructs to multimodal constructions. In: DANCYGIER, Barbara (ed.). The Cambridge Handbook of Cognitive Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press, 2020. p. 78-92.

HOSTETTER, Autumn B, ALIBALI, Martha W. On the Tip of the Mind: Gesture as a Key to Conceptualization. In: Danielle S. McNamara and J. Gregory Trafton (eds.), Proceedings of the 26th Annual Meeting of the Cognitive Science Society, 1097 1102. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. 2004.

KENDON, Adam. Gesture: Visible Action as Utterance. Cambridge: Cambridge University Press. 2004.

LAKOFF, George; JOHNSON, Mark. Metaphors We Live By. Chicago: University of Chicago Press, 1980.

LEITE DE OLIVEIRA, D; ALONSO, K. Conhecimento em rede: laços e entrelaços da língua em uso. SP: Pimenta Cultural, 2024.

MARTELOTTA, M. Mudança linguística: uma abordagem baseada no uso. São Paulo: Cortez, 2011.

MÜLLER, Cornelia. Gestures as a medium of expression: The linguistic potential of gestures. In: MÜLLER; Cornelia; CIENKI, Alan; FRICKE, Ellen; LADEWIG, Silva H.; MCNEILL, David & TEßENDORF, Sedinha (Orgs.). Body – Language - Communication. An International Handbook on Multimodality in Human Interaction. Volume 1. Berlin, Boston: De Gruyter Mouton, 2013, p. 202-217.

MCNEIL, David. Hand and Mind: What Gestures Reveal about Thought. Chicago: Chicago University Press. 1992.

STEEN, Francis; TURNER, Mark. Multimodal construction grammar. In: BORKENT, Michael; DANCYGIER, Barbara; HINNELL, Jennifer (eds.). Language and the Creative Mind. Stanford: CSLI Publications, 2013. p. 255-274.

TALMY, L. Grammatical construal: the relation of grammar to cognition. In: GEERERTS, D. (Org.). Cognitive Linguistics: Basic Readings. Berlim/Nova York: Mouton de Gruyter, 2006.