O Tupi e o Guarani nos catecismos jesuíticos: uma contribuição aos estudos lexicais das línguas indígenas brasileiras

Auteurs

  • Ivana Pereira Ivo Universidade Estadual de Campinas
  • Julia Lima Costa Universidade Federal da Bahia

DOI :

https://doi.org/10.13102/cl.v25i1.11482

Mots-clés :

Tupi Antigo, Guarani Antigo, Catecismos Jesuíticos

Résumé

O presente trabalho propõe uma reflexão sobre o processo de elaboração lexical nos catecismos, precisamente, sobre as estratégias utilizadas para a tradução das orações da fé católica para o Tupi e para o Guarani Antigos, línguas da família linguística Tupi-Guarani. Na elaboração dos catecismos, foram selecionados termos das línguas indígenas correspondentes ao português, no caso do Catecismo Brasílico e ao espanhol, no caso do Catecismo de la Lengua Guaraní. Além disso, os padres adotaram diferentes estratégias na inserção de novos termos, uma delas, a apropriação e a ressignificação de termos já existentes naquelas línguas. Para a compreensão dos aspectos gramaticais das línguas indígenas, lançamos mão de fontes históricas especializadas da área e da literatura contemporânea, além das descrições das gramáticas jesuíticas, a Arte de Gramática da língua mais usada na costa do Brasil e a Arte de la lengua Guaraní. Os resultados obtidos demonstram as diferentes estratégias usadas pelos jesuítas na elaboração dos catecismos, como a tendência à manutenção de termos da língua europeia, no Catecismo Brasílico, e criação de novos termos Catecismo de la Lengua Guaraní. Além disso, a comparação específica entre o Guarani Antigo e as variedades contemporâneas faladas no Brasil revelou dados de variação e mudança linguística nas línguas descendentes.

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Ivana Pereira Ivo, Universidade Estadual de Campinas

Graduada em Letras Modernas/Língua Portuguesa e Língua Inglesa, pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), é Mestre e Doutora em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. É professora da Universidade Federal da Bahia UFBA/Instituto de Letras, da área de língua inglesa. Pesquisa aspectos sociolinguísticos, fonéticos e fonológicos da língua inglesa falada no Brasil, com atuação na formação de professores de língua inglesa. É líder do Grupo de Pesquisa: LIB - Línguas Indígenas Brasileiras: documentação de línguas indígenas, contato linguístico e educação escolar indígena (UFBA/CNPq) e membro dos grupos de pesquisa INDIOMAS - Conhecimento de Línguas Indígenas e Línguas de Sinais na relação Universidade Sociedade e PRAGFON Grupo de Pesquisa Pragmática Fônica, da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Pesquisa aspectos fonéticos e fonológicos de línguas indígenas, com especialidade na língua Guarani do Brasil. Dedica-se a projetos de pesquisa e extensão relacionados à educação escolar indígena, formação de professores e elaboração de material didático em língua indígena. Integra o corpo docente da Licenciatura Intercultural Indígena (Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas - FFCH-UFBA/Departamento de Antropologia e Etnologia)

Julia Lima Costa, Universidade Federal da Bahia

Mestranda em Linguística pelo Programa de Pós-graduação em Língua e Cultura (PPGLINC), da Universidade Federal da Bahia (UFBA), desenvolvendo projeto de pesquisa voltado para o contato linguístico envolvendo as línguas indígenas e para a Sociolinguística, com enfoque na formação e desenvolvimento do Português Brasileiro e na Língua Guarani do Brasil. Bacharela e Licenciada em Letras Vernáculas pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Atuou como monitora no Curso Básico da língua Guarani do Brasil (2019). De 2017 a 2022, atuou como bolsista IC UFBA, em projetos como o "Catecismo Guarani" e "A elaboração do Dicionário da língua Guarani do Brasil. Tem interesse na área de Linguística, é pesquisadora do grupo de pesquisa LIB- Línguas Indígenas Brasileiras-UFBA/CNPq, atuando na área de Lexicografia, através da elaboração do DicionárioGuarani-Mbyá.

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Publiée

2024-12-30

Comment citer

Ivo, I. P., & Lima Costa, J. (2024). O Tupi e o Guarani nos catecismos jesuíticos: uma contribuição aos estudos lexicais das línguas indígenas brasileiras. A Cor Das Letras, 25(1). https://doi.org/10.13102/cl.v25i1.11482