O USO DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE FÍSICA, ASPECTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS

THE USE OF THE HISTORY AND PHILOSOPHY OF SCIENCE, THEORETICAL AND PRATICAL ASPECTS

Resumo

A inserção da história e filosofia da ciência (HFC) no ensino de Ciências de maneira geral, e em particular no ensino de Física, tem gerado nas últimas décadas, diversas discussões entre os pesquisadores da área. Este artigo pretende discutir a maneira como a literatura vem abordando a utilização da HFC no ensino de Física, bem como investigar as estratégias metodológicas que têm sido utilizadas nesse sentido. São apresentadas uma análise de como os docentes abordam alguns conteúdos de física na sala de aula fazendo o uso da HFC. Para tanto, foi feita uma investigação
preliminar através de fontes primárias e secundárias em alguns periódicos importantes. Os trabalhos selecionados
foram analisados de forma qualitativa, levando em consideração as estratégias metodológicas utilizadas, os conteúdos
de física abordados, dentre outros aspectos.