Educando para a diversidade: abordagens de gêneros e sexualidades na Educação de Jovens e Adultos

Lucas Santos de Assis; Natália Luczkiewicz da Silva; Flávia Colen Meniconi

doi:10.13102/cl.v26i3.12287

Authors

Lucas Santos de Assis Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Natália Luczkiewicz da Silva Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Flávia Colen Meniconi Universidade Federal de Alagoas (UFAL)

DOI:

https://doi.org/10.13102/cl.v26i3.12287

Keywords:

Colonialidade de gênero Educação de Jovens e Adultos. Língua Portuguesa. Sexualidades.

Abstract

The present work aims to analyze the perception of students in a Youth and Adult Education (EJA) class regarding speeches that propagate the idea that sexual manifestations that deviate from the heteronormativity are illnesses and/or sin. In order to achieve this, we developed thematic classes, in the Portuguese Language subject, in a public school in Alagoas. Regarding the methodology, we started with interventionist action research (Thiollent, 1986) and analyzed the data qualitatively. This work relies on three sources of analysis, namely: questionnaire, field diaries and opinion articles (all produced by the participating students). We present a brief outline of EJA and High School, as well as whether or not these issues of gender and sexuality, which were considered taboo for a long time, are being addressed in this type of education. From the analysis of opinion articles and interviews, we verified that, despite living with several advances regarding the topic addressed, we are far from giving new meaning to these discourses of inferiorization of the other.

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Author Biographies

Natália Luczkiewicz da Silva, Universidade Federal de Alagoas (UFAL)

Doutoranda e mestra em Linguística, na linha de pesquisa Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura da Universidade Federal de Alagoas (PPGLL/UFAL).

Flávia Colen Meniconi, Universidade Federal de Alagoas (UFAL)

Professora associada da Universidade Federal de Alagoas, do Curso de Letras/Espanhol (FALE/UFAL) e do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura (PPGLL/FALE/UFAL).

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