Educando para a diversidade: abordagens de gêneros e sexualidades na Educação de Jovens e Adultos
DOI :
https://doi.org/10.13102/cl.v26i3.12287Mots-clés :
Colonialidade de gênero Educação de Jovens e Adultos. Língua Portuguesa. Sexualidades.Résumé
O presente trabalho tem como objetivo analisar a percepção de estudantes de uma turma da Educação de Jovens e Adultos (EJA) frente a discursos que propagam a ideia de que as manifestações sexuais que destoam da cisheteronormativa são doenças e/ou pecado. Para tanto, desenvolvemos aulas temáticas, na disciplina de Língua Portuguesa, em uma escola pública de Alagoas. Em relação à metodologia, partimos de uma pesquisa-ação interventiva (Thiollent, 1986) e analisamos os dados de forma qualitativa. Este trabalho conta com três fontes de análise, a saber: questionário, diários de campo e artigos de opinião (todos produzidos pelos alunos participantes). Apresentamos um breve esboço sobre a EJA e o Ensino Médio, bem como essas questões de gêneros e de sexualidades, que por muito tempo foram consideradas tabus, estão ou não sendo abordadas nessa modalidade de ensino. A partir da análise dos artigos de opinião e das entrevistas, verificamos que, apesar de convivermos com diversos avanços no que diz respeito à temática abordada, estamos longe de ressignificar esses discursos de inferiorização do outro.
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