Gênero textual carta e ensino: considerações sobre a tradição epistolar
DOI:
https://doi.org/10.13102/cl.v19i3.2043Resumo
Neste artigo, apresentam-se algumas considerações acerca do gênero carta, enfocando seu percurso histórico, o conceito de tradições discursivas, estruturas que se repetem ao longo do tempo em um determinado contexto, e a possibilidade de empregar o gênero “carta do leitor”no ensino de língua.
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