Baraúnas: Revista de História é uma revista eletrônica editada pelo corpo docente do Programa de Pós-Graduação em História da Bahia (Lato Sensu) da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS).
Seu objetivo principal é difundir o conhecimento historiográfico e contribuir para o crescimento e a consolidação do campo na Bahia, em sintonia com os avanços da historiografia brasileira e mundial.
Acontece nesta sexta-feira (06/09), às 10h, a live de lançamento para o dossiê "História-econômico-social do Brasil açucareiro (Século XVI-XIX)", com a presença dos organizadores Silvana Andrade (USP) e Augusto Fagundes (UEFS).
Inscreva-se em nosso canal e acompanhe a nossa transmissão: CANAL REVISTA BARAÚNAS
A Baraúnas - Revista de História, tem o prazer de anunciar o lançamento do dossiê "Práticas de sociabilidades no Atlântico Sul: memórias e histórias de populações litorâneas e ribeirinhas", organizado pela Doutora Neivalda Freitas de Oliveira e pelo Doutor Elis Alfama Vaz Moniz.
O dossiê visa evidenciar as práticas, os costumes de populações ribeirinhas e litorâneas, ou seja, a forma como essas comunidades diasporizadas podem ser estudadas a partir da observação de especificidades locais que reproduzem e/ou contestam enquanto resistem a injunções “imperiais”. Com a expressão práticas de sociabilidades, os organizadores do dossiê ressaltam os intercâmbios, forçados/ou não, que possibilitaram a essas comunidades uma reexistência em conjunturas adversas.
O número também conta com Relatos de Práticas, Artigos Livres e Resenhas. Boa leitura!
A Baraúnas: Revista de História é uma revista eletrônica editada pelo corpo docente do Programa de Pós-Graduação em História da Bahia (Lato Sensu) da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Seu objetivo principal é difundir o conhecimento historiográfico e contribuir para o crescimento e a consolidação do campo na Bahia, em sintonia com os avanços da historiografia brasileira e mundial. A revista publica artigos, ensaios, relatos e resenhas de profissionais com formação ou atuação na área de História e áreas afins, considerando a pluralidade de perspectivas e abordagens dentro da historiografia, reconhecendo o Ensino de História e História da Educação como campo de reflexões inerente ao ofício do historiador e respeitando a interdisciplinaridade entre as Ciências Humanas.
